TRƯỜNG THPT MỸ THO PHÁT HUY TINH THẦN CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRONG CHIẾN LƯỢC ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT

TRƯỜNG THPT MỸ THO PHÁT HUY TINH THẦN CHỦ ĐỘNG

CỦA HỌC SINH TRONG CHIẾN LƯỢC ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT

Trường THPT Mỹ Tho là ngôi trường nằm ở phía bắc huyện Ý Yên tỉnh Nam Định vốn là một ngôi trường có bề dày truyền thống với 54 năm xây dựng và trưởng thành. Với  1381 học sinh thuộc 3 khối lớp 10,11,12, trong đó khối 12 có 11 lớp với 465 em, trường THPT Mỹ Tho là một ngôi trường lớn với số lượng giáo viên và học sinh đứng hàng đầu huyện. Để phát huy tinh thần chủ động của học sinh trong chiến lược ôn thi tốt nghiệp THPT năm nay, nhà trường đã đưa ra những kế hoạch cụ thể và đồng bộ.  Tiến sĩ Hà Văn Hải – Bí thư chị bộ, Hiệu trưởng chia sẻ: “ Công tác ôn tập cũng như lựa chọn đội ngũ giáo viên cuối cấp là công việc hàng đầu của nhà trường và được thống nhất ngay từ đầu năm học. Ban Chi uỷ- Ban Giám hiệu luôn xác định đây là nhiệm vụ then chốt để nâng cao chất lượng dạy và học”

Có thể nói việc lựa chọn các thầy cô có kinh nghiệm để phụ trách giảng dạy khối 12 là vô cùng cần thiết. Đặc biệt nhà trường rất chú trọng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm bởi người GVCN ngoài công tác giảng dạy còn có vai trò tư vấn và định hướng nghề nghiệp cho các em sau này. Do đó để đảm bảo chất lượng dạy và học, các thầy cô tiến hành rà soát và phân loại học sinh theo các đối tượng cũng như nguyện vọng. Những em có nhận thức tốt, thầy cô tổ chức ôn tập nâng cao để các em có đủ điều kiện xét tuyển vào các trường đại học top trên. Còn lại các em khác sẽ tập trung chủ yếu vào các kiến thức cơ bản. Ngoài việc học tập, các em còn có một môi trường nữa để thư giãn, giải trí sau những giờ học căng thẳng. Phong trào Đoàn khá phát triển với các CLB thể thao, âm nhạc, chụp ảnh nghệ thuật…. Tất cả đã tạo nên một ngôi trường thân thiện, tích cực và năng động.

Thời điểm đầu tháng 3 này, nhà trường đã tổ chức khảo sát giữa kì để đánh giá đúng nhất năng lực của HS cũng như có thêm kênh thông tin để phân loại học sinh nhằm điều chỉnh kế hoạch ôn tập. Mục tiêu của các đợt khảo sát là thúc đẩy hơn nữa phong trào dạy – học đồng thời phát huy tính chủ động, sáng tạo của các em trong việc ôn tập cho kì thi tốt nghiệp THPT sắp tới. Năm ngoái, với chiến lược cụ thể nên tỷ lệ học sinh khối 12 đỗ vào các trường đại học chiếm hơn 60%; số còn lại lựa chọn du học hoặc đi học cao đẳng, học nghề tùy theo điều kiện gia đình cũng học lực mỗi em.

Cô Nguyễn Thị Hiên, giáo viên giảng dạy lớp 12A7 – Tổ trưởng chuyên môn Lịch sử chia sẻ: “Thực hiện kế hoạch của nhà trường, các tổ chuyên môn sẽ nỗ lực hiện thực hóa mục tiêu là 100% học sinh khối 12 đỗ tốt nghiệp. Tổ xây dựng kế hoạch ôn theo từng đợt, phù hợp với từng đối tượng và có đề kiểm tra riêng để hệ thống hóa các kiến thức, ôn nhuần nhuyễn các dạng bài tập cho học sinh”

×

Gắn bó với bộ môn Ngữ văn tại Trường THPT Mỹ Tho từ năm 2003, cô giáo Nguyễn Thị Thanh Xuân cho biết: “Để đạt kết quả cao và duy trì thành tích tốt của nhà trường, các thầy cô trong tổ căn cứ vào Kế hoạch của BGH để lập kế hoạch giảng dạy cả ngắn hạn và dài hạn, ôn theo từng kỳ để phân loại học sinh. Ngữ văn là một bộ môn đặc thù vì thế chuyển tải kiến thức đơn thuần sẽ gây nhàm chán, người thầy còn phải là người truyền cảm hứng, khơi gợi được hứng thú cho học sinh”. Đó cũng là lí do tổ Ngữ văn nhiều năm là tổ Lao động tiên tiến xuất sắc. Năm 2020, em Đặng Thị Hồng Trang lớp 12A1 đạt điểm 10 môn Ngữ văn, là một trong 2 thí sinh có điểm môn Văn cao nhất cả nước. Năm 2022, lớp 12A1 có 3 HS đạt 9,75 điểm môn Ngữ văn, điểm TBC của lớp là 8,8 điểm. Để có được kết quả đó ngoài sự nỗ lực không ngừng nghỉ của giáo viên, học sinh phải kể đến chiến lược cụ thể ngay từ đầu năm của Ban giám hiệu, đó là căn cứ cho các nhóm chuyên môn xây dựng và thực hiện.

Bên cạnh đó, việc dạy học theo từng chuyên đề để học sinh rèn luyện các dạng bài là cách mà cô Nguyễn Thị Khánh Ly – Giáo viên chủ nhiệm lớp 12A3 của trường đang áp dụng. Trong đó, các em được làm đề thi tham khảo mới của Bộ GD&ĐT công bố cùng với đề thi của những năm trước. Việc làm đó giúp các em làm quen với cấu trúc của đề thi tốt nghiệp THPT, tạo thói quen tư duy cũng như hình thành kì năng chủ động tiếp cậ kiến thức. Hơn thế, GV sẽ củng cố kiến thức trên lớp kết hợp giao bài tập về nhà đồng thời phối hợp với phụ huynh quan tâm sát sao để có thể thu được hiệu quả học tập tốt nhất.

Đó là lí do vì sao nhiều năm liền, trường THPT Mỹ Tho luôn đứng trong top đầu của huyện và tỉnh về phong trào dạy và học. Với tinh thần phát huy tính chủ động của HS trong tiếp cận kiến thức, chúng ta có thể hi vọng về một kết quả rực rỡ nhất cho nhà trường trong năm nay. Có lẽ đây là điều thuyết phục nhất để mái trường này luôn là nơi gửi gắm niềm tin của nhân dân các xã trong huyện Ý Yên cũng như tỉnh Nam Định.